Therapie für Kinder

Ich behandle Ihr Kind mit spielerischen, kindgerechten Methoden – und immer mit Freude, denn Freude ist der Schlüssel zum Lernen

Meine Schwerpunkte sind:

Sprachentwicklungsstörungen (SES/SEV): 
Geringer Wortschatz, eingeschränktes Sprachverständnis, fehlerhafte Grammatik- und Satzstrukturen sowie eine eingeschränkte Erzählkompetenz.

Late Talker:
Verspäteter Sprechbeginn mit eingeschränktem Wortschatz und reduzierter Satzbildung im frühen Kindesalter.

Artikulationsstörung (Phonetische Störung): 
Auffälligkeiten bei der Lautbildung, z. B. Lispeln oder andere Aussprachestörungen.

Phonologische Störung: 
Lautauslassungen oder Lautersetzungen, z. B. /sch/ → /s/ („Suh“ statt „Schuh“).

Redeflussstörungen: 
Stottern: Wiederholungen, Blockaden oder Dehnungen von Lauten, Silben und Wörtern. Poltern: Hohes Sprechtempo, undeutliche Aussprache, unklare Satzstrukturen oder begleitende Mitbewegungen

Verbale Entwicklungsdyspraxie (VED): 
Störung der Planung und Programmierung von Sprechbewegungen, wodurch Laute und Silben nicht gezielt oder flüssig gebildet werden können.

Myofunktionelle Störung/ orofaciale Dysfunktionen: 
Auffälligkeiten im Mund- und Gesichtsbereich, z. B. ein falsches Schluckmuster, eine unphysiologische Zungenruhelage, ein unvollständiger Mundschluss oder vermehrter Speichelfluss.

Viszerales Schluckmuster:
Unphysiologisches Schlucken mit nach vorne gerichteter Zungenbewegung und erhöhter Muskelspannung im Mund- und Gesichtsbereich.

Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen: 
Trotz eines intakten Hörorgans (Ohr) werden gehörte Informationen unvollständig oder fehlerhaft verarbeitet.

Mutismus: 
Eine Störung des Sprechverhaltens, bei der Kinder trotz erhaltener Sprachfähigkeit nicht oder nur eingeschränkt sprechen. 
Selektiver Mutismus: Das Kind spricht in bestimmten Situationen oder mit bestimmten Personen nicht, obwohl es in vertrauten Umgebungen normal kommuniziert.

Absoluter Mutismus: Das Kind spricht in keiner Situation – weder im häuslichen noch im schulischen oder sozialen Umfeld.

Autismus-Spektrum-Störung (ASS):
Entwicklungsstörung, die sich durch Einschränkungen in Kommunikation, Interaktion und sozialem Miteinander zeigt.

Sprachstörungen bei genetisch bedingten Syndromen (z. B. Trisomie 21 und andere Syndrome):
Verzögerter Sprachbeginn, eingeschränkter Wortschatz und reduzierte kommunikative Initiative

Stimmstörungen bei Kindern:
Heisere, angestrengte oder gepresste Stimme – häufig verursacht durch übermäßiges Schreien, stimmliche Überlastung oder ungünstige Sprechtechniken

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